L’ingénierie pédagogique est un travail préalable indispensable pour tout formateur qui souhaite hybrider une formation, notamment sur la plateforme Magistère. Cette réflexion à mener en amont de toute conception nécessite d’effectuer des arbitrages en fonction du contexte, des objectifs à atteindre et du profil des participants.

Cette intervention sera consacrée à la présentation de méthodes et d’outils permettant de faciliter ce travail préparatoire, sous la forme de cartes numériques qui seront partagées à l’issue de la présentation.
Pour vous inscrire, c’est par ici :

Les demandes de formation sont ouvertes.

Les apports des sciences de la cognition, faisant désormais l’objet d’un consensus solide, montrent qu’il est possible de rendre toute formation encore plus efficace. Afin d’inscrire la mémorisation des connaissance dans la durée et de maximiser l’acquisition de compétences solidement ancrées, il sera possible de faire appel par exemple à la mobilisation attentionnelle, aux techniques de mémorisation des essentiels, à l’implication grâce à la nature prédictive du cerveau, au "testing effect", etc.
Au cours de cet épisode des jeudis de la recherche, Jean-Luc Berthier présentera l’ajustement de postures du formateur, en s’appuyant sur le fonctionnement naturel du cerveau qui apprend, et en fournissant de nombreux exemples très concrets à mettre en œuvre.

Les demandes de formation à initiative locale sont ouvertes.