Ce support accompagne la conférence donnée par Jean-Luc Berthier
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Contenu de l’intervention
Les postures du formateur enrichies par l’éclairage des sciences cognitives
Les apports des sciences de la cognition, faisant désormais l’objet d’un consensus solide, montrent qu’il est possible de rendre toute formation encore plus efficace. Afin d’inscrire la mémorisation des connaissance dans la durée et de maximiser l’acquisition de compétences solidement ancrées, il sera possible de faire appel par exemple à la mobilisation attentionnelle, aux techniques de mémorisation des essentiels, à l’implication grâce à la nature prédictive du cerveau, au "testing effect", etc.
L’intervention se propose de présenter l’ajustement de postures du formateur, en s’appuyant sur le fonctionnement naturel du cerveau qui apprend, et en fournissant de nombreux exemples très concrets à mettre en œuvre.
Présentation de l’intervenant
Photographie de Jean-Luc Berthier
Jean-Luc BERTHIER est proviseur honoraire, et responsable honoraire de la formation des personnels de direction à l’IH2EF, (École supérieure des cadres de l’Éducation nationale).
Spécialiste en neurosciences cognitives de l’apprentissage, et il est le fondateur et l’animateur de l’organisation "Apprendre et Former avec les sciences cognitives".
Il est également l’auteur d’une vingtaine d’ouvrages sur l’éducation.
Pour aller plus loin
- Les neurosciences cognitives dans la classe, Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques, Jean-Luc Berthier, Grégoire Borst, Frédéric Guilleray, Mickaël Desnos, Editions ESF, 2018
- Apprendre à mieux mémoriser, Jean-Luc Berthier, Frédéric Guilleray, Éditions Nathan, 2020
- Le cerveau et les apprentissages (contribution), Ouvrage collectif dirigé par Olivier Houdé et Grégoire Borst, Éditions Nathan, 2018
- Innover avec les sciences cognitives, Jean-Luc Berthier, Frédéric Guilleray, Adeline André
Éditions Nathan, 2020
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