Présentation de la formation
Cette formation s’adresse aux enseignants de toutes disciplines, et à tous les acteurs éducatifs.
L’objectif pédagogique est de favoriser la création d’un média scolaire pour encourager l’expression des élèves afin de développer leur sens critique et exercer leurs responsabilités de citoyen.
Dans ce but, il est nécessaire de s’approprier les concepts fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information et de comprendre les pratiques médiatiques actuelles des jeunes, leur intégration dans la société, leur impact sur la pédagogie des enseignants et les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information.
La formation vise plusieurs objectifs :
- connaître le cadre juridique de référence des médias scolaires
- connaître, apprendre et comprendre les nouveaux langages médiatiques (langages et écritures spécifiques, prise en compte des modalités de diffusion)
- développer l’aptitude à une observation critique de l’information (analyse de contenus, d’images)
- apprendre à s’informer et à informer
- développer la créativité et s’engager dans un projet de création médiatique (journal, webzine, podcast, vidéo)
- découvrir des activités de production, accompagnées d’une réflexion sur les liens avec les disciplines, appropriation des ressources
- découvrir des outils de mise en forme d’un journal scolaire (Madmagz notamment)
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de créer et d’animer un média scolaire avec des élèves, et de réfléchir aux moyens de faire connaître celui-ci pour qu’il soit consulté.
Compétences travaillées
CC1. Faire partager les valeurs de la République
• Savoir transmettre et faire partager les principes de la vie démocratique ainsi que les valeurs de la République : la liberté d’expression
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
• Apporter sa contribution à la mise en œuvre des éducations transversales, notamment l’éducation à la citoyenneté
CC7. Maîtriser la langue française à des fins de communication
• Intégrer dans son activité l’objectif de maîtrise de la langue orale et écrite par les élèves
CC9. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
• Tirer le meilleur parti des outils, des ressources et des usages numériques
• Aider les élèves à s’approprier les outils et les usages numériques de manière critique et créative
• Participer à l’éducation des élèves à un usage responsable d’internet
P 3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
P 4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves.
Compétences numériques PIX
1.1 Mener une recherche et une veille d’information
2.1 Interagir
2.2 Partager et publier
2.3 Collaborer
2.4 S’insérer dans le monde numérique
4.1 Sécuriser l’environnement numérique
4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée
Déroulé de la formation, calendrier prévisionnel
La formation se compose de 2 journées en présentiel, dans les locaux à Marly-le-Roi les jeudis 2 et 13 mai de 9h à 16h.
Les stagiaires expérimenteront le principe de la conférence de rédaction, répartition des rôles au sein d’une rédaction, le choix de la ligne éditorial pour un média scolaire, le travail d’écriture journalistique, ils découvriront différents outils pour le réaliser une production médiatique avec les élèves, les aider apprendre à s’informer et à informer, développer leur créativité.
Elle s’appuie sur un parcours m@gistere.
S’inscrire
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Cette formation est disponible dans le dispositif 23A0251353, module n°83444
Un groupe est ouvert aux pré-incriptions jusqu’au 21 mars inclus.
La formation se déroule sur 2 jours de formation à la DANE de Marly le Roi :
jeudi 2 mai 9h-16h
jeudi 13 mai 9h-16h
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